¿Cómo surgen las efemérides en la escuela?
Los actos escolares tienen un origen específico como cualquier otra práctica presente en la
institución escolar. Lo interesante de situarlos en un momento histórico determinado tiene
que ver con poder desvelar los significados y los fines iniciales de esos rituales e identificar
claramente cuáles fueron los soportes teóricos, imaginarios, románticos, patrióticos que
hicieron posible la duración de los mismos. Igualmente, es relevante analizar cuáles serían
los significados y los sentidos de esas prácticas en el contexto actual de las instituciones
escolares.
En palabras de Carretero y Kriger (2007), “la escuela no ha sido, no es, y no será un lugar
neutral de transmisión de conocimiento, sino una institución sociohistórica que valida y
transmite saberes ‘legítimos’. Tal legitimidad tuvo como fuente y destino, durante todo el
siglo XIX y gran parte del XX, al Estado nacional, lo que configuró proyectos educativos
de carácter nacionalista que se insertaban, a su vez, en proyectos nacionales de carácter
pedagógico civilizatorio”. La escuela, como institución educativa moderna concentró la
función de socializar aquellos conocimientos pertinentes para forjar al ciudadano. La
Nación, a fines del siglo XIX y principios del XX se estaba haciendo y había que
construirla entre todos. La población del territorio argentino en ese período temporal se
caracterizó principalmente por ser un conglomerado, por nombrarlo de una manera, de
diversas culturas, en su gran mayoría inmigrantes europeos. No hay que desconocer, por
supuesto, la presencia de la población originaria de estas tierras, las cuales no fueron
reconocidas ni valoradas por la elite gobernante del contexto político-social de la época.
Bajo este tejido social, y sabiendo que el sentimiento patriótico se enseña y se aprende
específicamente en la escuela, comenzó a destinarse un espacio y un tiempo en su interior
para el recuerdo de determinados acontecimientos que guardaban relación con hitos del
origen de la nación argentina. “Se trata de fechas en las cuales se conmemoran hechos
históricos vinculados al origen de la nación y a la fundación del Estado, en un tono
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patriótico y fuertemente emotivo” (Lanza y Finochio, 1993, citados en Carretero y Kriger,
2007).

En esta 54ª entrega de los premios Grammy 2012, las mejores vestidas de la alfombra roja son hasta el momento en que se escribió este artículo.

En primer lugar no podemos dejar de poner a la reina de la noche después de la fallecida Whitney Houston, Adele, la cual llego luciendo un vestido negro brillante de manga tres cuartos, con un cinturón que dejaba ver su cintura. El pelo lo llevaba suelto a los hombros.

Sorpresivamente Kelly Osboune se veía guapa con un vestido dorado precioso, con un solo tirante del lado izquierdo. Kathy Grifin lució preciosa en un vestido blanco, con solo la manga izquierda, mientras el lado derecho quedaba al descubierta. Taylor Swift por su parte se veía preciosa en un dorado, toda una princesa con la espalda descubierta.

En medio de esta fiesta se siente una gran tristeza por la trágica muerte de la famosísima Whitney, a la cual se recordará especialmente en esta La Noche del Grammy 54.

quelowa: como todos sabran estamos en el mes del amor y la amistad.
asi que, que esperan sal a comprarle el regalo al amor de tu vida y a demostrar todo el amor que llevas dentro.
    ya saben, no le paren a nah. xx
 love u guys you are my inspiration, going on tour very soon ;;)

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 Bienvenidos y bienvenidas a mi blog del ma flow 101.-
 ya utede saben activo con la Jawi, cualquier cosa me dan una callsita, siempre
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